A Coleção Histórias do Brasil Afro-Indígena surge como uma proposta educacional que se baseia nas leis 10.639/03 e 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena nas escolas de ensino fundamental e médio. Essas leis, que alteram a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), pretendem central promover uma educação que reconheça e valorize a diversidade cultural presente no país.
Destinada a alunos do 6º ao 9º ano, a coleção busca proporcionar uma abordagem multidisciplinar que permita um novo olhar sobre a formação do povo brasileiro. Ela parte da figura de Luzia, considerada a primeira brasileira, e percorre a história até o início do terceiro milênio, explorando narrativas afro-indígenas que muitas vezes foram negligenciadas, como o Clube do Cupim e a Revolta da Chibata.
Ao trabalhar com essa coleção em sala de aula, os educadores estarão contribuindo significativamente para a construção da cidadania na sociedade brasileira contemporânea. Essa abordagem educacional proporciona aos alunos uma compreensão mais ampla e crítica da história do Brasil, ao incorporar perspectivas afro-indígenas muitas vezes negligenciadas. Dessa forma, a coleção oferece uma oportunidade valiosa para que os estudantes desenvolvam uma consciência cultural mais inclusiva e uma compreensão mais profunda da diversidade presente no país.
