Na sociedade atual, a habilidade de ler é imprescindível à inserção sociocultural e à construção do conhecimento, esta habilidade deve ser entendida como um valor individual e pessoal que possibilita além do autoconhecimento a preparação para melhor conhecer o universo no qual está inserido. Sua aprendizagem deve ligar-se ao processo de formação plena do indivíduo, ao seu preparo para o exercício da cidadania, para atuações sociais, políticas, econômicas e culturais. Constitui-se uma ferramenta indispensável para transformar a educação que temos na educação que desejamos.
Além de ser atraente para para os alunos, as histórias em quadrinhos, podem ser utilizadas tendo em vista a variedade de uso que podemos fazer desse gênero textual, mesclando situações de uso da tecnologia em sua elaboração/criação. Assim, por exemplo, os alunos, podem, por exemplo, elaborar o roteiro 'scripit', criar os diálogos, indicar paisagens - cenários, personagens etc. As histórias em quadrinho disseminaram a partir da simbiose entre a linguagem escrita e visual, oferecendo ao leitor recurso linguístico e imagéticos diferenciados dos encontrados em outras narrativas, pelas suas peculiaridades, colaboram na alfabetização, pelo fato de, dirigir indicações que remontam a significados, mesmo sem o conhecimento da palavra escrita. É possível "ler" uma história em quadrinhos através das marcas de sons, pela apresentação dos balões. Enfim, torna-se uma ferramenta indispensável na desafiante tarefa de formar leitores.
Composto por:
150 livros com os principais clássicos infanto-juvenis;
1 estante para acomodar os livros (120 cm de altura, 85 cm de largura, 63 cm de profundidade)
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