ELABORAÇÃO
A segunda etapa consiste na preocupação de elaborar as vivências, pensamentos e experiências do isolamento social.
Como estará a saúde mental das pessoas?
Como vamos cuidar dos que perderam entes queridos?
Será relevante pensar no luto como um processo importante de ser vivido e quebrar o tabu social que temos em falar sobre morte, mesmo os que não perderam ninguém especificamente, estão vivendo um momento de luto coletivo. Além de outras perdas e sofrimentos psíquicos que já nos rodeavam e nesse momento se intensificaram. Precisaremos desenvolver uma escuta e olhar atento para as mudanças de comportamento de todos que estarão à nossa volta e vamos ter quere inventar nossa forma de nos relacionarmos, já que teremos muitas indicações sanitárias sobre distanciamento.
Um exemplo de atividade que iremos sugerir nesse momento será o de “escuta à comunidade”, em que propomos que tenham horários preestabelecidos de escuta às pessoas que estão precisando de uma acolhida mais individualizada. O desdobramento dessa atividade será uma lista de lugares, disponibilizada pela escola, para indicação de um acompanhamento psicológico de quem tiver necessidade.
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