Cabe às secretarias de educação apoiar as escolas nesse processo – muitas divulgaram orientações e até realizaram formações. Por exemplo, a Secretaria de Educação do Ceará destacou que as escolas da rede estadual estariam ativamente envolvidas na escolha dos livros didáticos do PNLD 2026-2029, reforçando a autonomia escolar na decisão das obras que serão adotadas. Em alguns estados, discute-se o grau de unificação das escolhas: o MEC garantiu o direito de cada escola escolher a coleção que melhor se adequa ao seu currículo, valorizando a autonomia dos docentes. Assim, professores e secretarias trabalham em conjunto – os primeiros avaliando pedagogicamente as obras, e os órgãos gestores assegurando a logística, o cadastro das escolhas e a distribuição dos materiais.
Novidades do PNLD 2026 e organização das obras por áreas
O PNLD Ensino Médio 2026-2029 traz novidades alinhadas à reformulação recente do ensino médio brasileiro. Com a implementação do novo modelo curricular, os livros didáticos passaram a ser organizados em duas categorias: as coleções por área de conhecimento (Categoria 1) e os projetos integradores em interface com o mundo do trabalho (Categoria 2)g. Isso reflete a estrutura do novo currículo, que combina a formação geral básica por áreas e os itinerários formativos escolhidos pelos alunos.
Coleções por área (Categoria 1): incluem os componentes curriculares tradicionais, mas agrupados por áreas interdisciplinarmente. Por exemplo, ao escolher uma coleção da área de Linguagens e suas Tecnologias, a escola recebe um conjunto integrado de livros de Língua Portuguesa, Redação e Arte, garantindo coerência entre essas disciplinas. Da mesma forma, há coleções abrangendo Matemática, Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia), cada qual cobrindo todos os conteúdos daquela área em uma coleção unificada. Educação Física e a nova disciplina de Educação Digital (tecnologias da informação/mídias) também aparecem como componentes com coleções dedicadas dentro de Linguagens. Segundo o MEC, as obras disponíveis nessas coleções buscam “valorizar a singularidade de cada componente e promover sua integração com os demais da mesma área”, refletindo uma abordagem mais interdisciplinar e contextualizada.
Projetos integradores (Categoria 2): outra inovação deste PNLD são as obras voltadas a projetos integradores ligados ao mundo do trabalho. Esses materiais podem ser utilizados tanto na parte da Formação Geral Básica quanto nos Itinerários Formativos eletivos, ajudando a conectar os conteúdos escolares com aplicações práticas e profissionais. Há coleções de projetos integradores para cada grande área (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas), com propostas de atividades, projetos e aprofundamentos que dialogam com as demandas contemporâneas e a preparação para o universo do trabalho. Essa categoria reforça o caráter técnico e aplicado do novo ensino médio, estimulando habilidades práticas e empreendedorismo, sem deixar de lado a base acadêmica.
Outra mudança importante foi o formato de disponibilização das obras. Todas as coleções aprovadas tiveram seus volumes impressos e versões digitais acessíveis para análise pelos professores durante o período de escolha. O FNDE lançou um Guia Digital do PNLD 2026 contendo resenhas e informações pedagógicas de todas as obras aprovadas, disponível em parceria com a Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Além disso, o MEC realizou webinars e disponibilizou manuais para orientar as equipes escolares na navegação pelo guia e no registro das escolhas – todos recursos tecnológicos que facilitam a compreensão técnica das novas coleções. Com isso, fica evidente o esforço para que a seleção e o uso dos livros didáticos sejam feitos de forma informada, participativa e alinhada às inovações pedagógicas e técnicasdo novo ensino médio.
Obras didáticas aprovadas no PNLD 2026 (Categoria 1)
No PNLD Ensino Médio 2026-2029, centenas de volumes foram avaliados e um conjunto de coleções didáticas foi aprovado para cada área do conhecimento. Cada coleção consiste em livros do estudante e do professor para os três anos do ensino médio, cobrindo os componentes daquela área. A seguir, listamos as coleções aprovadas por área (Categoria 1), de acordo com o catálogo oficial do PNLDr:
Matemática e suas Tecnologias: 12 coleções aprovadas. Exemplos: MODERNA PLUS – Matemática Paiva (Editora Moderna), 360° Matemática (Editora FTD), Matemática por Toda Parte (FTD), Identidade Saraiva – Matemática (Saraiva Educação), Ser Protagonista – Matemática (Edições SM), Do seu jeito – Matemática (Ática), Nos dias de hoje (Editora SEI), entre outras.
Linguagens e suas Tecnologias – 1 (Arte, Língua Portuguesa e Redação): 10 coleções aprovadas. Exemplos: Moderna em Ação – Linguagens (Editora Moderna), Moderna SuperAÇÃO! (Moderna), Moderna Plus (Moderna), 360° – Língua Portuguesa, Redação, Arte (FTD), Por Toda Parte – LP, Redação, Arte (FTD), Interação Linguagens (Editora do Brasil), Identidade Saraiva – Linguagens (Saraiva Educação), Ser Protagonista – Linguagens (Edições SM), Do seu jeito – Linguagens (Ática) e Entre Saberes – Linguagens (Palavras Projetos Editoriais).
Linguagens e suas Tecnologias – 2 (Língua Espanhola): 5 coleções aprovadas, voltadas ao ensino de Espanhol. As coleções incluem MODERNA PLUS – Sentidos en lengua española (Moderna), Moderna SuperAÇÃO! Espanhol (Moderna), ¡Sí, se puede! Español (FTD), Síntesis (Saraiva Educação) e Puentes (Edições SM).
Linguagens e suas Tecnologias – 2 (Língua Inglesa): 7 coleções aprovadas de Inglês. Exemplos: JOY! (Editora FTD), WAYS – English for Life (FTD), MODERNA PLUS – Inglês (Moderna), Moderna SuperAÇÃO! Inglês (Moderna), DOME (Edições SM), Identidade Saraiva – Inglês (Saraiva Educação) e English Vibes (FTD). (Obs.: As escolas escolhem uma língua estrangeira, então devem optar entre uma coleção de Inglês ou de Espanhol, conforme sua oferta de idioma.)
Linguagens e suas Tecnologias – 3 (Educação Física): 4 coleções aprovadas de Educação Física, componente agora integrante da área de Linguagens. Entre elas estão Moderna SuperAÇÃO! Educação Física (Moderna), 360° Educação Física (FTD), Educação Física por Toda Parte (FTD) e Identidade Saraiva – Ed. Física (Saraiva Educação).
Educação Digital: 10 coleções aprovadas para o novo componente de Educação Digital (uso de tecnologias e mídia). Exemplos: MODERNA PLUS – Educação Digital (Moderna), Educação Digital por Toda Parte (FTD), 360° Educação Digital (FTD), Interação Educação Digital (Editora do Brasil), Identidade Saraiva – Educação Digital (Saraiva), Ser Protagonista – Educação Digital (SM), Saberes da Educação Digital (Terra Sul), Educação Digital: Por Dentro da Matrix (Immanuel Kant), Mundo Digital – Modo de Usar (Editora AJS) e Consciência: Uma jornada pela Educação Digital (Prosa Nova).
Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Biologia, Física e Química): 9 coleções aprovadas cobrindo as três disciplinas da área. Exemplos: MODERNA PLUS – Ciências da Natureza (Moderna), Moderna SuperAÇÃO! (Moderna), 360° – Química, Física, Biologia (FTD), Por Toda Parte – Química, Física, Biologia (FTD), Interação Ciências da Natureza (Editora do Brasil), Ciência Viva (Scipione), Identidade Saraiva – Ciências da Natureza (Saraiva), Ser Protagonista – Ciências da Natureza (SM) e Do seu jeito – Ciências da Natureza (Ática).
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia): 7 coleções aprovadas integrando essas quatro disciplinas. Exemplos: MODERNA PLUS – Ciências Humanas (Moderna), Moderna SuperAÇÃO! (Moderna), Por Toda Parte – História, Geografia, Filosofia, Sociologia (FTD), Interação CHSA (Editora do Brasil), Ser Protagonista – CHSA (SM), Do seu jeito – CHSA (Ática) e Estudos e Debates em História, Geografia, Filosofia, Sociologia (Folia de Letras).
(Cada coleção acima inclui livros do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio, além de manual do professor e, em muitos casos, materiais digitais complementares.)
Projetos integradores aprovados (Categoria 2)
Além dos livros de conteúdos regulares por área, o PNLD 2026 disponibilizará coleções de projetos integradores, que são materiais didáticos voltados a trabalhos práticos e interdisciplinaires, conectando os estudos acadêmicos ao mundo do trabalho. As escolas podem adotar projetos integradores em diferentes áreas, conforme seus itinerários formativos. Foram aprovadas coleções de projetos integradores nas seguintes áreas:
Projetos Integradores de Matemática e suas Tecnologias: 4 coleções, incluindo “MODERNA em Projetos: Matemática” (Moderna), “Interação Projetos Integradores – Matemática” (Editora do Brasil), “Identidade Saraiva – Projetos Integradores (Matemática)” (Saraiva Educação) e “Tempo Jovem – Projetos Integradores” (Kits Editora).
Projetos Integradores de Linguagens e suas Tecnologias: 4 coleções, incluindo “Linguagens em Movimento” (FTD), “Horizontes – Linguagens” (FTD), “Identidade Saraiva – Projetos Integradores (Linguagens)” (Saraiva) e “Linguagens em Projetos Integradores” (Fênix Editora).
Projetos Integradores de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: 4 coleções, incluindo “MODERNA em Projetos: Ciências da Natureza” (Moderna), “Ciências da Natureza em Movimento” (FTD), “Interação Projetos Integradores – Ciências da Natureza” (Editora do Brasil) e “Ciências da Natureza em Projetos Integradores” (Fênix Editora).
Projetos Integradores de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: 5 coleções, incluindo “MODERNA em Projetos: Ciências Humanas” (Moderna), “Horizontes – Ciências Humanas” (FTD), “Ciências Humanas em Movimento” (FTD), “Interação Projetos Integradores – CHSA” (Editora do Brasil) e “Do seu jeito – Projetos Integradores (CHSA)” (Ática).
Esses projetos integradores contêm propostas de atividades multidisciplinares, estudos de caso, pesquisa e empreendedorismo, visando desenvolver nos alunos competências como resolução de problemas, trabalho em equipe e aplicação prática dos conhecimentos. As escolas podem escolher uma coleção de projetos por área, de acordo com seus planos de itinerários formativos. Vale ressaltar que, por serem materiais novos, muitas redes estão orientando os professores quanto à melhor forma de integrá-los ao currículo técnico e à formação geral.
Referências e orientações oficiais
Para auxiliar na transição e implementação dessas obras em 2026, o FNDE/MEC disponibiliza documentação oficial e canais de suporte. O Guia Digital PNLD 2026 – Ensino Médio pode ser acessado online, contendo resenhas e informações detalhadas de cada coleção aprovada. Além disso, o FNDE publicou em seu portal orientações sobre a escolha e uso dos livros, incluindo manuais passo a passo (como o Manual de Escolha PNLD 2026-2029) e um FAQ para esclarecer dúvidas frequentes.Segundo informe do MEC, as obras escolhidas pelas escolas estão em produção e logística de distribuição, e serão entregues no início de 2026 a todas as instituições que registraram suas escolhas. Assim, já no ano que vem os alunos do ensino médio público contarão com livros didáticos atualizados e alinhados ao novo currículo, sem custo para as famílias ou escolas, consolidando o compromisso do PNLD em garantir material de qualidade e atualizado para todos. Os professores poderão planejar suas aulas com base nessas novas coleções, que trazem abordagens integradas e conteúdos contemporâneos, contribuindo para elevar a qualidade do ensino médio brasileiro. Fontes Oficiais e Links Úteis:
